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現(xiàn)代私塾蘇州“傳道授業(yè)”

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 “說話的聲調(diào)不要太高,也不要太低,語速不要太快,也不要太慢;要從容,要溫和;對(duì)別人一定要有禮貌……”菊齋私塾的先生張志義在上課前,對(duì)活蹦亂跳的小弟子們進(jìn)行了一番諄諄教誨。然后,身穿白色長衫的他點(diǎn)燃了一炷香,帶領(lǐng)學(xué)生向孔子的畫像深深施禮,學(xué)生們向他問候后,張志義開始了他的授課。

  這所名為菊齋私塾的現(xiàn)代私塾,坐落在蘇州市滄浪區(qū)的十梓街上。近日來,因?yàn)樗莫?dú)特,關(guān)注度不斷升溫。上周六,記者一行走進(jìn)了菊齋私塾。

  印象

  長衫可穿可不穿

  上課前,張志義讓弟子們?nèi)ジ?,不愿意更衣的也可以穿自己的衣服。一個(gè)叫過程的小男孩告訴記者,他不愿穿著長衫,“不習(xí)慣”。4歲的安娜則興高采烈地?fù)Q了件小號(hào)長衫,她覺得“很好玩”。

  張志義說,他讓學(xué)生自己選擇,不像公辦學(xué)校那樣,要求學(xué)生穿統(tǒng)一的校服。那樣不僅顯得呆板,而且扼殺了學(xué)生自然的天性,不利于個(gè)性化的審美教育。

  課程可上可不上

  與10月29日第一堂課只有6名弟子相比,11月5日下午的第二堂課,一下子來了10多名學(xué)生,大多數(shù)孩子是過來試聽的。家住上海大華地區(qū)的朱女士在報(bào)紙上看到菊齋私塾開館授徒的消息,夫妻倆就帶著孩子開車趕到蘇州,讓4歲的安娜參加試聽。朱女士說,如果孩子適應(yīng),他們會(huì)每周六下午送孩子過來。

  張志義說,弟子們可以來上課,也可不來上課,只要把該學(xué)的東西學(xué)會(huì)了,就可以不來私塾。不過,他鼓勵(lì)弟子們還是要按時(shí)來上學(xué),因?yàn)椤斑@里為他們創(chuàng)造了一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境”。

  學(xué)費(fèi)可交可不交

  方振先生在蘇州一家公司從事管理工作,他11歲的兒子方伯寧是首批6名學(xué)生之一。說到學(xué)費(fèi)問題,方先生說,私塾原則上要求每個(gè)學(xué)生每個(gè)月交費(fèi)320元,他一次交了800元。不過他們沒有硬性要求家長按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)交費(fèi),如果家長說貴了,也可以少交一點(diǎn)??傊瑢W(xué)費(fèi)是家長們“看著給”。

  菊齋私塾的薛巖汲先生說,目前他們私塾還在推廣階段,收費(fèi)只是象征性的。孩子們只要愿意來聽,不交錢也可以。即使以后私塾成熟了,他們還是堅(jiān)持這種“義學(xué)”的方針,因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)是:弘揚(yáng)國學(xué)。

  1、在孔圣人的畫像前,穿著長衫的先生循循善誘

  2、仿古的窗欞里,上演著現(xiàn)代版的私塾故事

  3、講解古詩里寫景的句子時(shí),先生力求身臨其境

  4、“古時(shí)候究竟是個(gè)什么樣子呢?”

  5、“爸爸,我也要穿長衫,就給我報(bào)個(gè)名吧!”

  6、“不知道小家伙聽沒聽懂‘之乎者也’?”(本版部分圖說為設(shè)計(jì)臺(tái)詞)

  聲音

  長衫不是國學(xué)符號(hào)

  張志義和弟子們所穿的服裝,據(jù)說是明朝的款式,菊齋私塾的先生們稱它為漢服。對(duì)于先生的行頭,有些學(xué)生家長覺得,“要學(xué)國文,不是穿一身長衫就能學(xué)好的,關(guān)鍵是內(nèi)容?!贝送?,家長們還認(rèn)為,塾師們教學(xué)生打躬作揖,叫老師先生,叫學(xué)生弟子,不符合現(xiàn)代社會(huì)的社交禮儀。

  針對(duì)家長們的非議,張志義解釋說,這身行頭并不是為了表演,而是讓學(xué)生親自體會(huì)我國古代的服飾文化。打躬作揖也是出于這個(gè)目的,畢竟這套服飾和行為規(guī)范離我們太久遠(yuǎn)了。私塾有待規(guī)范運(yùn)作菊齋私塾所在的菊齋文化傳播公司,注冊(cè)經(jīng)營范圍中只有教育信息咨詢一項(xiàng),至于辦學(xué)資格,根本就沒有;授課先生也沒有教師資格證書。

  薛巖汲這樣告訴記者:“說穿了,我們這里就是一個(gè)國文補(bǔ)習(xí)班,相當(dāng)于給孩子們辦了一個(gè)興趣班,不是學(xué)校,所以不存在什么辦學(xué)資格和教師資格?!?

  蘇州教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的顧梅老師表示,菊齋私塾目前的確存在一些與現(xiàn)行制度相矛盾的地方。但是,他們的某些辦學(xué)理念,的確值得教改專家關(guān)注。

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